Informática auxilia as disciplinas
A Informática vem adquirindo espaço cada vez maior no dia-a-dia das pessoas
e, como não poderia ser diferente, ampliando horizontes também na formação educacional. Professores
do Colégio Objetivo estão explorando esse conceito e disponibilizando ferramentas para os alunos
desenvolverem trabalhos interdisciplinares. Fazer com que a Informática conviva e interaja com outras
matérias curriculares, servindo de apoio tem aproximado, cada vez mais, o mundo virtual da sala de
aula, facilitando assim o aprendizado.
Essa experiência é vivenciada pelos estudantes em todas as aulas de Informática, que procura tornar o aprendizado dessa disciplina um movimento natural de apoio ao ensino. Durante a realização dos trabalhos bimestrais, após explanações preliminares das atividades a serem desenvolvidas, os professores de Informática disponibilizam para os alunos uma WebQuest, ou seja, um roteiro online em forma de site.
A proposta, ao criar a WebQuest, é oferecer ao aluno um roteiro para melhor execução dos trabalhos, indicando os procedimentos necessários para essa execução. "Ela também fornece recursos previamente selecionados, para que os estudantes os utilizem como base, e não se dispersem no grande volume de informações oferecidas pela Web", afirma o coordenador de Informática, professor Esmeraldo Caniloi Júnior.
Um exemplo é o trabalho desenvolvido pela 7ª série/8º ano do Ensino Fundamental II, em que os alunos produziram um vídeo sobre uma região da América do Norte, servindo como propaganda e roteiro que motive as pessoas a viajarem para tal localidade. Essa proposta foi elaborada pelas disciplinas de Geografia, Inglês e Informática, ou seja, o vídeo foi produzido no Windows Movie Maker durante as aulas de Informática, com narração em inglês e legendas em português. Fazem parte dos trabalhos pesquisas em sites de empresas de turismo, busca de informações sobre a região, como relevo, clima e vida nativa. Contando com apoio e supervisão dos professores, os trabalhos foram apresentados no final do bimestre e fizeram parte da avaliação das disciplinas envolvidas.
Alunos de outras séries também desenvolveram trabalhos seguindo o mesmo conceito, usando programas como o PowerPoint, criação de sites, entre outros. Os estudantes de 6ª série /7º ano, por exemplo, elaboraram uma apresentação em PowerPoint sobre a visita ao Zooparque em Itatiba (veja na página...), organizada pela disciplina de Ciências. Cada aluno ou grupo registrou a visita utilizando câmeras digitais, filmadoras e MP3 player para gravar entrevistas com os monitores do parque. Além desse material, escolheram dois animais para abordar no trabalho. De posse do material, elaboraram uma apresentação para os professores das disciplinas envolvidas. A utilização da Informática como ferramenta de apoio para outras disciplinas vem agradando os alunos. “Achei uma boa idéia, pois passamos a ter contato com vários tipos de programas. Em vez de apresentar o trabalho escrito, podemos explorar outras formas de apresentação. É bem melhor, aprendemos as duas disciplinas ao mesmo tempo,” comenta Camila da 7ª série/8º ano do Objetivo Marquês.
Segundo o professor Caniloi, os alunos estão utilizando cada vez mais os meios digitais para se expressarem ou manifestarem algo. Veja os encontros culturais, por exemplo, além de cartazes, maquetes e outros tipos de apresentações, há também um computador exibindo alguma informação nos estandes dos alunos.
O uso das linguagens de programação LOGO e Scratch também fazem parte da programação. Utilizando comandos e desenhando formas geométricas o aluno de 5ª série/6º ano resolve problemas de lógica, desenvolve o raciocínio e constrói conhecimento, especialidade destas linguagens.
Prof. Caniloi
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